תצפית הגננת בילד במשחק סנסורימוטורי

רציפות התנהגות הגננת במשחק
תצפית הגננת בילד במשחק סנסורימוטורי
התבוננות הגננת
בדרך כלל המבוגרים אינם שייכים לעולם המשחק של הילד, אך אנו יכולים לסייע בעמדה תומכת על ידי התבוננות...

רציפות התנהגות של מורה או גננת היא דרך הפעולה של כניסה לתוך משחק הילד ויציאה ממנו.אפשר לזוז קדימה ואחורה בתוך הרציפות. אפשר להתחיל בהדרכה הפתוחה ולעבור להדרכה בנויה...

תפקיד המורה או הגננת או הורה/מבוגר בתהליך המשחק

1. התבוננות ויזואלית -  המבוגר עסוק בהתבוננות תומכת כדי לעודד את הילד ולעזור

2. הערות בלתי מכוונות - שיקוף מילולי של פעולות הילד..לדוגמא: " אתה הולך עם ידיים קדימה כדי לשמור על שיווי המשקל שלך".. אתה רוצה ללכת כל הדרך עד הסוף ואחר כך לחזור."

3. שאלות- הצבת שאלות כאתגר לפיתוח הרעיונות והמיומנות.

4. הערות מכוונות- סיוע לילד הנתקל בקשיים בעזרת מטלה. "שים את הרגל שלך שם וכו'...

5. מעורבות פיסית - המבוגר מזיז את גוף הילד..


הוסף ל Facebook Share on Twitter

הוסף תגובה

שם מלא: *

אימייל:
(האימייל לא יפורסם בשום מקום באתר)
כותרת: *
תוכן: